Bộ GD-ĐT nghiên cứu đảm bảo công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển

Những năm gần đây, thí sinh có xu hướng lựa chọn môn Khoa học xã hội nhiều hơn môn Khoa học tự nhiên. Điều này đang gây nên mất công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển Đại học.

Các tổ hợp xét tuyển Đại học thiếu sự công bằng

Sáng 31/10, tại Hội nghị tổng kết kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2020-2024, Cục trưởng Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Huỳnh Văn Chương nhận định về việc chọn môn của thí sinh và các vấn đề liên quan tới kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Theo ông cho hay, giai đoạn từ 2020-2024 của kỳ thi tốt nghiệp THPT có số lượng thí sinh ngày càng tăng cao. Có hơn 1 triệu thí sinh tham gia kỳ thi này mỗi năm. 98-99% tỷ lệ thí sinh đạt tốt nghiệp trong kỳ thi. Dữ liệu này sẽ phản ánh 3 mục tiêu gồm đánh giá cả quá trình dạy và học, xét tốt nghiệp và là cơ sở để tuyển sinh Đại học.

>>>> Xem ngay: Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025 xu hướng chọn môn như thế nào?

Thống kê về điểm trung bình các môn Khoa học xã hội và Khoa học tự nhiên đã có sự khác biệt trong những năm nay. Đối với các môn Khoa học tự nhiên (Lý, Hóa, Sinh học) có điểm trung bình ổn định và thấp hơn. Các môn Khoa học xã hội (Văn, Sử, Địa, Giáo dục công dân) có sự tăng nhẹ hàng năm.

Giai đoạn 2020-2024 có khoảng 900.000 đến một triệu thí sinh thi tốt nghiệp THPT tính trên cả nước. Toán, Văn, Ngoại ngữ là ba môn thi bắt buộc và một bài thi tổ hợp (Khoa học tự nhiên hoặc Khoa học xã hội).

Ở một số trường top đầu có xu hướng lựa chọn môn Khoa học tự nhiên để thi nhưng ở các trường top dưới lại lựa chọn môn Khoa học xã hội. Ví dụ như ở TP Hồ Chí Minh có khoảng 61% thí sinh chọn thi Khoa học tự nhiên. Lý giải là bởi các môn Khoa học tự nhiên thường cần đến sự tính toán, tư duy, khó đạt được điểm cao. Thế nhưng với môn Khoa học xã hội, liên quan tới học thuộc nhiều hơn, dễ lấy điểm hơn. Đây cũng là một lợi thể để các em dùng đăng ký xét tuyển Đại học.

"Đây cũng là yếu tố có phần bất lợi giữa các tổ hợp khi xét tuyển Đại học. Chúng tôi đang nghiên cứu để có giải pháp công bằng", ông Chương nói.

Ông Chương nêu ý kiến, các thí sinh đăng ký bằng tổ hợp có môn Tự nhiên đang có sự thua thiệt đáng kể bởi hiện nay không ít trường đang xét tuyển nhiều tổ hợp cho cùng một ngành, song lại lấy cùng mức điểm chuẩn.

Tình trạng "lạm phát điểm cao" sẽ diễn ra bởi đề thi giữa các năm và giữa các môn Khoa học tự nhiên và xã hội không đồng đều.

Trong năm học 2020-2021 khi đại dịch Covid-19 xảy ra đã khiến việc xây dựng ngân hàng đề thi gặp nhiều khó khăn. Bộ phải huy động giáo viên, giảng viên từ các trường tham gia xây dựng đề do thiếu chuyên gia. Thầy cô vừa dạy, vừa ôn luyện cho học sinh vừa tham gia ra đề.

Ngoài ra, chỉ tiêu xét tuyển đầu vào bằng điểm thi tốt nghiệp bị thu hẹp do các trường Đại học sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh sớm (xét học bạ, chứng chỉ quốc tế, điểm thi đánh giá năng lực). Rất nhiều thí sinh không đỗ nguyện vọng yêu thích dù điểm khá cao.

Bộ Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu đảm bảo công bằng giữa các tổ hợp xét tuyển

Năm 2025 là năm đầu tiên học sinh học theo chương trình giáo dục phổ thông mới tham gia kỳ thi tốt nghiệp THPT. Toán và Ngữ văn là 2 môn thi bắt buộc. 2 môn lựa chọn nằm trong các môn: Hóa học, Vật lý, Sinh học, Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Tin học, Công nghệ và Ngoại ngữ. Như vậy sẽ có 36 tổ hợp xét tuyển, thêm thuận lợi cho thí sinh.

Ông Chương cho biết, ở các năm trước, cách tính điểm xét tốt nghiệp theo tỷ lệ 30% kết quả học bạ và chỉ dùng điểm lớp 12. Điểm các môn thi tốt nghiệp THPT chiếm tỷ lệ 70%. Thí sinh đỗ tốt nghiệp đạt từ 5 điểm trở lên. 5 năm qua, tỷ lệ đỗ tốt nghiệp đều đạt 98,3-99,4%. Tới năm 2025 này, Bộ dự kiến sẽ thay đổi cách tính điểm xét tốt nghiệp. Theo đó sẽ dành 50% cho việc sử dụng kết quả học tập (học bạ) của học sinh ở lớp 10, 11 và 12.

>>>> Xem ngay: Nhiều trường Đại học phải điều chỉnh chương trình đào tạo trong năm 2025

Về định hướng tổ chức kỳ thi tốt nghiệp THPT, Cục trưởng Cục Quản lý Chất lượng dự kiến từ năm 2025 tất cả thí sinh (gồm thí sinh tự do) đều có thể đăng ký trực tuyến.

Về sắp xếp phòng thi, trong suốt các buổi thi của kỳ thi, thí sinh được bố trí tại 1 phòng thi duy nhất.

Cấu trúc định dạng của đề thi đều tăng cường độ phân hóa. Minh chứng cho thấy ở các đề thi tham khảo mới đây của Bộ công bố đều đi theo đúng hướng của chương trình giáo dục phổ thông mới. Thí sinh đều cần phải nắm chắc kiến thức cơ bản, áp dụng thực tế, có tư duy logic. Việc này tránh việc thí sinh học lệch, học tủ và chọn đáp án theo may rủi.

Dự kiến vẫn sử dụng chứng chỉ ngoại ngữ để miễn thi đối với kỳ thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025. Tuy nhiên, không quy đổi thành 10 điểm trong xét công nhận tốt nghiệp.

Về điểm khuyến khích, do chương trình giáo dục phổ thông mới không còn quy định về hoạt động giáo dục dạy nghề như chương trình cũ nên Bộ Giáo dục và Đào tạo vẫn đang lấy ý kiến về không cộng điểm chứng chỉ nghề.

Ngân hàng đề thi sẽ theo hướng mở, vận chuyển đề thi dự kiến có thêm phương án qua Ban Cơ yếu Chính phủ. Các phương án mới cũng sẽ áp dụng cho việc thanh tra, kiểm tra.

Tất cả những thay đổi ở trên nhằm mục đích đánh giá toàn diện năng lực của học sinh theo chương trình giáo dục phổ thông mới và đảm bảo tính công bằng giữa các môn thi.

Trường cao Đẳng Y Dược TPHCM cập nhật